RUGBY : Rugby fauteuil, cecifoot, boccia, des collégiens découvrent le handicap par le sport

Chasuble sur le dos, calé dans leurs fauteuils, un premier groupe écoute scrupuleusement les consignes de Christophe Mazuque, élu du CH 31, et lui même en fauteuil dans la vie. Au coup d’envoi, ils se prennent immédiatement au jeu. « Habituellement je joue au rugby, raconte Bastien, mais là, le plus difficile, c’est d’arriver à s’arrêter. En tous cas, ça aide à se projeter dans ce que vivent les personnes handicapées. »

Après une demi-heure de jeu, Julie, qui elle aussi fait du rugby est aussi enthousiaste qu’essoufflée… « C’est incroyable ! On n’a pas les jambes, et du coup l’esprit d’équipe est encore plus important qu’au rugby classique, j’ai adoré. »

Un peu plus loin, avec Lucas Sistel et Loïs Barbier, les animateurs du CH31, d’autres élèves testent le cecifoot, moins spectaculaire, mais tout aussi instructif. Casque sur les yeux pour simuler l’obscurité, ils déambulent, puis essayent de marquer un but, de faire une passe à un coéquipier qui les interpelle en frappant des mains… « Alors, demande Lucas, vous l’avez vécu comment ? ». « C’est difficile de se déplacer, le noir, ça change complètement notre perception de l’environnement, réagit Mohamed, mais ça nous oblige à être concentrés et attentifs aux bruits. » Au bord du terrain, Hugo Esquerre, l’enseignant d’EPS affiche un grand sourire. « Je ne suis pas déçu, cet atelier s’intègre parfaitement au programme de lutte contre le handicap mené au collège et l’objectif de sensibilisation est vraiment atteint. À quelques mois des JO, ça a du sens ! »